【教育行业案例分享】通过剧本杀的方式，激发了同学们对于学习的兴趣！

【教育行业案例分享】通过剧本杀的方式，激发了同学们对于学习的兴趣！

——对于现在很多同学来说，课堂往往是枯燥乏味的，远没有游戏有趣得多。为了让课堂有趣，达到寓教于乐的境界，不少老师发明了许多创新的教学方法，其中用剧本杀来激发同学们对课文的兴趣，引起了我的注意。

剧本杀是一种演绎推理游戏，参与者通过扮演不同的角色，通过推理和沟通来解开谜团。若是老师将这种游戏引入课堂，同学们一定会更加了解课文中的事件和人物。这种方式也能增加和同学们的互动，或许在公开课上也能增添不少的亮点。

但设计剧本杀费时费力，大多数剧本杀都是作者花费几个月的时间来打造的，我们可没有那么多的时间来设计。这里我想到了WPSAI，或许可以让AI帮我们实现这个功能。

我们从以中国近代历史上著名的“辛亥革命”为背景，让AI帮我们创造一篇三个人的剧本杀。这样可以挑选三位同学上台演绎这几个角色，其他的同学就作为群众，观看这三位同学的演绎是否符合事实，来为他们投票。

或者把同学们分为三组，每一组都有自己的目标和策略，他们需要通过自行学习更多的知识和组员相互合作来实现自己的目标。

以下是实现方法：

我们来看一下结果如何：

这种教学方法是不是可以立即引起了同学们的兴趣呢?

他们可以投入到角色扮演中，主动了解历史人物的故事来模拟他们的想法，在这个过程中，还可以培养同学们的创造力和想象力，通过扮演历史人物的角色，他们了解到历史事件的发生过程，学习了历史知识，还把知识化为了“自身经过”，因为有了代入感，记忆就不会轻易忘记；同学们还可以根据自己的判断和推理来预测历史的发展，最后和历史事实进行对比，反过来检查自己的判断和预测是否正确，再次加强记忆。这种思维方式对于培养学生的创新能力和自主思考能力至关重要。

同学们从原本枯燥乏味的历史中找到了乐趣和挑战。历史不再是一堆无趣的事实和日期，而是一个充满故事和魅力的世界，其中或许还能找到“自身经历”过的故事。同学们可以从历史伟人中学到做人做事的方法，这也是我们所追求的“教书育人”，除了教书外，还需要教会同学们做人，引导同学们追求真理，为社会做出积极贡献。

感谢WPSAI帮我轻松实现新的教学方法！

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