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第一步：在电脑上创建 Skill 文件夹

在终端执行：

mkdir -p ~/Desktop/openclaw-skills/course-ppt-planner

第二步：创建 SKILL.md 文件

继续在终端执行：

cat > ~/Desktop/openclaw-skills/course-ppt-planner/SKILL.md <<'EOF'
---
name: course-ppt-planner
description: 将课程大纲、逐字稿或教学内容整理成适合授课的 PPT 页面方案
user-invocable: true
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# 课程 PPT 生成 Skill

当用户要求把课程内容整理成 PPT、课件、幻灯片页面方案时，请使用本 Skill。

## 适用场景

适用于以下任务：

- 用户提供课程大纲，希望生成 PPT 页面结构；
- 用户提供课程逐字稿，希望整理成适合讲课的 PPT；
- 用户提供一段随性讲课内容，希望转化为页面标题、要点、讲解备注和配图建议；
- 用户希望为 PPT 生成 AI 绘图提示词。

## 执行流程

请按照以下步骤处理：

1. 先判断课程主题、授课对象和内容重点；
2. 再将原始内容拆分成若干页 PPT；
3. 每页只保留适合放在 PPT 上的核心信息；
4. 每页文字控制在 3—5 条要点以内；
5. 为每页补充老师讲解备注；
6. 为每页设计合适的版式；
7. 为每页提供生动、具体、不死板的配图建议；
8. 为每页生成可直接用于 AI 绘图的中文提示词。

## 输出格式

请严格按照以下格式输出：

第 X 页｜页面标题

【页面定位】
说明这一页在课程中的作用。

【页面正文】
给出适合放在 PPT 上的 3—5 条中文要点。

【讲解备注】
说明老师讲这一页时可以如何展开。

【版式建议】
说明这一页适合采用什么布局，例如左文右图、流程图、对比图、卡片式布局等。

【配图建议】
说明这页适合配什么图，画面要具体、生动、有教学感。

【AI 绘图提示词】
给出一段可以直接用于 AI 生成配图的中文提示词。
要求：16:9 横屏，纯白背景或白色主背景，现代中文课程课件风格，生动丰富，不死板。

## 风格要求

- 所有内容使用中文；
- 面向零基础学员；
- 表达通俗、清晰、循序渐进；
- 不要写成密密麻麻的长文档；
- 页面标题要有观点；
- 配图建议要具体，不要只写“放一张机器人图片”或“放一张云服务器图片”；
- 不要编造用户没有提供的专业事实；
- 如果原始内容不足，可以合理组织结构，但不要胡乱扩展。
EOF

创建完成后，可以执行：

cat ~/Desktop/openclaw-skills/course-ppt-planner/SKILL.md

确认文件内容已经写入。

第三步：安装这个本地 Skill

执行：

openclaw skills install ~/Desktop/openclaw-skills/course-ppt-planner --as course-ppt-planner

第四步：检查 Skill 是否安装成功

依次执行：

openclaw skills list

看列表里是否出现：

course-ppt-planner

然后查看详情：

openclaw skills info course-ppt-planner

再做一次可见性检查：

openclaw skills check

第五步：重启 Gateway，让配置更稳

建议执行：

openclaw gateway restart

第六步：准备一段“随性逐字稿”作为输入

你可以用下面这段作为演示材料：

下面是一段课程逐字稿，请使用 course-ppt-planner 整理成 6 页 PPT。

要求：
1. PPT 背景为纯白色；
2. 使用中文；
3. 面向零基础学员；
4. 每页包含页面标题、页面正文、讲解备注、版式建议、配图建议和 AI 绘图提示词；
5. 配图要生动、有场景感，不要死板。

课程逐字稿如下：

同学们，前面我们已经完成了 OpenClaw 的本地部署和飞书接入。这个时候，大家可能会觉得，OpenClaw 不就是换了一个聊天入口吗？其实不是。OpenClaw 更重要的能力，是通过 Skill 把固定的工作流程沉淀下来。比如老师经常要做 PPT，运营经常要写日报，技术人员经常要排查部署问题。如果每次都重新写提示词，就会很麻烦。Skill 的价值，就是把这些重复性的流程写成一套说明书，让 AI 每次都按照固定步骤、固定格式来执行。普通对话适合临时问题，Skill 更适合高频、固定、可流程化的任务。

第七步：“为什么有 Skill 更稳定”

第一，页面结构变稳定了。

第二，输出更适合做课件。

第三，复用成本降低。